《俊俊的飞行器》

想开飞机的小朋友

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· 本文是一篇有趣的文章,我个人非常喜欢。不管是俊俊飞上月球和飞行器对话还是他和小猫小狗飞行员的交谈,无一不折射出作者跳脱的想象力和童趣的视角。 但本文作为一篇科普文章仍有很大的问题,首先是最基本的科学性:1)作为一篇面对小读者的科普文章,务必要负担起传播者的责任,不能出现“太空中看到长城”一类有误导性的描写;2)科学色彩的文章和科普文章是有其区别的,科普类文章需要作者以通俗化的语言对科学知识进行深入浅出的系统性介绍。反观本文,竟有科普类叙述仅以冷知识贴士出现的错愕之感。 但就本文的可读性而言这依然是一部不错的作品,有贴近生活的温度也有人物形象的立体,希望作者在科幻和科普之间做出选择,以期找准方向,打磨出更为优秀的作品。 · 作为一篇长篇作品的开端,只叙述了俊俊的飞行梦想,和其他作品相比显得不够完整。但俊俊升空与月球号探测器的对话这一部分还是值得肯定的,层层递进,流程自然。但对于孔明灯的原理叙述语焉不详,总的来说,本文的科学性有一定的欠缺,此外要注意科普事实的真实性,特别著名的科普误区不要再犯(太空看长城) · 以故事进行科普的方式值得肯定。但科技内容偏少、流于简单。建议增加科技知识点。以主人公“俊俊”的口吻和视角审视那些奇妙飞行器背后的科技奥秘。 · 就作品看,还是很不错的,语言活泼生动,故事稳步发展。但是,我对这篇作品是否属于科普文章存疑,此作品只是一个长篇的开端,叙述的是一个故事,描写的是主人公与飞行器间种种的故事。这明显区别于科普文章写作中心为事物而非故事的特征,其次,本文涉及的一些科学常识存在硬伤,比如太空中看到长城在科普文章中就会明显误导读者,另外作品中大量的梦中描写增添了奇幻色彩,而非科普的严肃和严谨,所以如果这篇作品作为一篇科幻小说,那么会更符合他的定位。 · 这是长篇的第一个段落,所以没有详细的关于飞行器的科普,只是作为开篇给出了“想开飞机”的理由。这样的方式不利于作者完整展示自己的科普能力,比较吃亏。但是我还是愿意鼓励这样的作品,我愿意鼓励不是就事论事的作品,有生活气息的、有故事情节的、有感情温度的作品。希望作者可以重新调整结构,让孔明灯和爷爷之间有必要的关联。

“轰隆隆~~~ 轰隆隆~~~”

今天星期六,正在家里吃早饭的俊俊被一阵阵轰隆声给吸引住了。

“妈妈,那是什么声音?”小俊俊仔细的听了听,问道。

“是阅兵彩排的飞机。”妈妈微笑着,看着他说。

小俊俊一下子来了精神,“飞机!妈妈,我能出去看飞机吗?”

妈妈:“好,那我们一起去楼下看飞机。”

俊俊跟妈妈出了门,一抬头就看到了蓝天下排成V 形的战斗机,飞过的地方还留下五颜六色的彩带,战斗机之后还有大批直升机,一波接一波,足足飞了有十分钟。俊俊很兴奋一直仰着头看,看得脖子都酸了呢。

回到家里,俊俊羡慕的跟妈妈说“妈妈,我长大了也要开飞机!”

“好啊,那你从现在可就要好好学习了哦。”妈妈认真的回答。可是听了妈妈的话,俊俊不做声了。大人们好无聊呀,无论说什么都能绕到学习上,不过妈妈说的话似乎也挺有道理的样子,至少我要学会怎么开飞机才行吧,唉,还是要学习呢。

小俊俊七岁了,刚上小学一年级。刚刚才从幼儿园毕业就随父母来到北京,在他的印象里,老家是一个很美很美的南方城市。那时候奶奶每天都在家给俊俊做好吃的,俊俊最喜欢吃的就是苕窝窝,大大圆圆的,又酥又脆又软。爷爷每天送俊俊上学,还给他讲好多好玩的故事,小俊俊每天都很开心。可是忽然有一天,爸爸妈妈告诉他,爷爷奶奶的身体不好,所以把俊俊带回了北京这个陌生的地方。

俊俊很想念爷爷奶奶,但他可不希望爸爸妈妈为难,所以从来都不像学校里的小朋友一样哭闹着回家,俊俊已经是个坚强的小男子汉了,可是有时候太想了就给爷爷奶奶打个电话,这不今天晚上俊俊就在电话里面开心的告诉爷爷,“爷爷爷爷,我今天看到了好多飞机,长大了我也要开飞机!”

“好啊,俊俊开飞机来带爷爷去北京!”爷爷的声音总是那么慈和。

“爷爷爷爷,天上究竟有什么啊?我好想去天上看一看。”俊俊忽然就不太自信了。

“天上啊,天上有月亮啊,月亮上住着嫦娥姐姐,如果你太调皮,嫦娥姐姐晚上就会去捏你的耳朵。”爷爷在电话那头用力的比着提耳朵的手势,可惜俊俊看不见。

“真的吗?我想跟嫦娥姐姐说,叫她不要捏我的耳朵。”俊俊瞪大了眼睛说道。

“可以啊,等过年了,我们去广场放孔明灯,让孔明灯帮你给嫦娥姐姐传话。”

“爷爷爷爷,孔明灯为什么能飞到天上啊?”小俊俊继续问道。

“呃……唔……这个……”爷爷好像也不太清楚为什么孔明灯能飞到天上呢,俊俊想到这里就没有再问下去。可是等妈妈跟爷爷说完挂了电话之后,俊俊开始缠着妈妈问“妈妈妈妈,你知道孔明灯为什么能飞到天上吗?”

“因为孔明灯里面有蜡烛啊?”妈妈随意说道。

“可是灯笼里面也有蜡烛,为什么灯笼不能飞呢?”俊俊一副打破砂锅问到底的样子。

“因为灯笼比较重啊。”妈妈想想后说道。

“真的吗?灯笼很重吗?”

“俊俊,只要你好好学习,等念了中学,物理老师就会告诉你为什么了。”

正在拖地的妈妈一手叉腰一手扶着拖把,终于站在客厅的中间很无可奈何地这样对俊俊说。俊俊想,瞧,大人们就是这么无聊,又扯到学习上了。可是,物理又是什么东西呢?。

第二天吃早饭的时候,俊俊又开始十万个为什么了。

“妈妈,今天还像昨天一天有飞机吗?”

“今天没有了。”

“爸爸去美国坐的也是那样的飞机吗?”

“不是呢,你看到的是战斗机,爸爸坐的是客机。”

“战斗机和客机有什么不同吗?”

“不同大着呢!”......

俊俊正想听妈妈讲到底有什么不同,妈妈却突然放下筷子说,“俊俊,你昨天不是很想知道孔明灯为什么能飞吗?吃完早饭妈妈就教你做孔明灯。”

“真的吗?太棒啦!”俊俊高兴得差点跳起来。

吃完饭,妈妈果然开始带着俊俊出门买制作孔明灯的材料了。妈妈首先去了小区旁边的五金店,买了一卷细铁丝和一根蜡烛,又走到俊俊的学校附近买了几张大薄纸和胶水。

回到家里,妈妈并没有马上开始动手制作孔明灯,而是先让俊俊在刚买的大纸上画上自己喜欢的图案。俊俊小心翼翼地拿出自己的彩色笔,开始认真的画起来。他一共画了三张,第一张是全家福,爷爷奶奶坐在椅子上,俊俊站在中间,倚着爷爷奶奶,爸爸妈妈站在爷爷奶奶的两边,大家都开心地笑着。第二张俊俊画了一架正在天空中飞翔的飞机,仔细一看,驾驶舱坐着的那个一脸严肃的人可不就是俊俊自己么。第三张画里是俊俊最喜欢的花——向日葵,因为妈妈说,人就是要像向日葵一样,永远向着太阳微笑,那等孔明灯飞上天的时候这朵向日葵是不是就能离太阳更近一些呢?

等俊俊画完画,妈妈就开始跟俊俊一起制作孔明灯了。俊俊当然不会制作什么孔明灯,他只是听妈妈的吩咐,帮妈妈递递工具而已。只见妈妈把俊俊画过画的纸放在桌子上叠起来,拿铅笔比划了一个形状,就用剪刀开始细心的剪了起来。

妈妈用灵巧的双手把剪完的纸用胶水粘了起来。俊俊最羡慕妈妈的手了,像变魔术一样,经她的手,几张画了画的纸很快就被粘成了一个大纸袋子,只留了一个口。妈妈又拿铁丝扎成一个圆形的支架,把支架固定在了大纸袋的开口处。最后妈妈把从五金店买的蜡烛掰成了三段,将其中一段插在了支架的最中间。

完成了这些之后,妈妈直了直身子对俊俊说,“俊俊,大功告成啦,快收拾一下吧,把打火机带上,咱们这就到郊外去放孔明灯。”

“为什么要到郊外去放孔明灯,楼下不可以吗?”俊俊很纳闷。

“孔明灯里面要点火哦,市区的房子都很高,万一孔明灯跑到树上把树烧了,或者飞进别人家的窗户把别人家点着了怎么办?”妈妈耐心的对俊俊解释。“啊,妈妈真是考虑得很周到呢。”小俊俊听立刻就按妈妈说的,找到打火机,跟妈妈一起下楼了。就这样妈妈把刚做好的孔明灯小心翼翼地放进了后备箱,然后载着俊俊去了郊区。

从车里一下来,俊俊就开心的蹦了起来,完全忘了小男子汉该有的沉稳。只见妈妈停车的路边是一个大水库,青山绿水,微风徐徐,大自然真美妙。妈妈选了个合适的平坦的草地,又小心翼翼地把孔明灯拿出来, 让俊俊帮忙把大纸袋向上固定好,拿出打火机将蜡烛点燃后。过了一会儿,妈妈就让俊俊松开了固定纸袋的手。俊俊就惊讶的看到,那么大一只纸袋就摇摇晃晃地往上升啦!

“妈妈妈妈,快看,我们成功啦!孔明灯飞起来啦!”俊俊兴奋得又叫又跳。

妈妈也开心,眼睛弯成一双月牙儿,一直看着俊俊笑。

“可是,妈妈,孔明灯为什么能飞啊?”俊俊还是忍不住又问了为什么。

这一次妈妈没有再让他好好学习了,而是跟俊俊一起坐在草地上,边看着已经飞到水库上面的孔明灯,边对俊俊说,“俊俊,妈妈每次做饭的时候,把锅盖一打开,是不是就有热热的水汽会往上跑?其实空气热了之后也是会跟水汽一样往上跑的,我们用蜡烛把纸袋子里的空气加热了,所以它就会升上天空啦。”

俊俊似懂非懂地点着头,一直看着孔明灯消失在远方。想着,要是我在孔明灯上飞就最好啦!

这晚,俊俊做了一个很美很美的梦,在梦中,俊俊仿佛看见自己真的乘着孔明灯升上了天空,先去月亮上拜访了嫦娥姐姐,又去美国看望了爸爸,最后飞回了老家,跟爷爷奶奶一起在广场放了更多的孔明灯。每盏灯里面都坐着一个小朋友,他们笑得好开心,而俊俊就是笑得最开心的那一个......

评委点评 评语汇总
匿名 2017-11-08 17:43

本文是一篇有趣的文章,我个人非常喜欢。不管是俊俊飞上月球和飞行器对话还是他和小猫小狗飞行员的交谈,无一不折射出作者跳脱的想象力和童趣的视角。 但本文作为一篇科普文章仍有很大的问题,首先是最基本的科学性:1)作为一篇面对小读者的科普文章,务必要负担起传播者的责任,不能出现“太空中看到长城”一类有误导性的描写;2)科学色彩的文章和科普文章是有其区别的,科普类文章需要作者以通俗化的语言对科学知识进行深入浅出的系统性介绍。反观本文,竟有科普类叙述仅以冷知识贴士出现的错愕之感。 但就本文的可读性而言这依然是一部不错的作品,有贴近生活的温度也有人物形象的立体,希望作者在科幻和科普之间做出选择,以期找准方向,打磨出更为优秀的作品。

匿名 2017-11-07 19:34

作为一篇长篇作品的开端,只叙述了俊俊的飞行梦想,和其他作品相比显得不够完整。但俊俊升空与月球号探测器的对话这一部分还是值得肯定的,层层递进,流程自然。但对于孔明灯的原理叙述语焉不详,总的来说,本文的科学性有一定的欠缺,此外要注意科普事实的真实性,特别著名的科普误区不要再犯(太空看长城)

匿名 2017-11-04 15:44

以故事进行科普的方式值得肯定。但科技内容偏少、流于简单。建议增加科技知识点。以主人公“俊俊”的口吻和视角审视那些奇妙飞行器背后的科技奥秘。

匿名 2017-10-26 21:28

就作品看,还是很不错的,语言活泼生动,故事稳步发展。但是,我对这篇作品是否属于科普文章存疑,此作品只是一个长篇的开端,叙述的是一个故事,描写的是主人公与飞行器间种种的故事。这明显区别于科普文章写作中心为事物而非故事的特征,其次,本文涉及的一些科学常识存在硬伤,比如太空中看到长城在科普文章中就会明显误导读者,另外作品中大量的梦中描写增添了奇幻色彩,而非科普的严肃和严谨,所以如果这篇作品作为一篇科幻小说,那么会更符合他的定位。

匿名 2017-10-24 15:30

这是长篇的第一个段落,所以没有详细的关于飞行器的科普,只是作为开篇给出了“想开飞机”的理由。这样的方式不利于作者完整展示自己的科普能力,比较吃亏。但是我还是愿意鼓励这样的作品,我愿意鼓励不是就事论事的作品,有生活气息的、有故事情节的、有感情温度的作品。希望作者可以重新调整结构,让孔明灯和爷爷之间有必要的关联。

匿名 2017-10-13 23:16

本文以俊俊为第一人称展开,通过俊俊与妈妈和爷爷的对话揭示主题.但本文科普性较弱只是突出俊俊想飞这一想法,无关文字过多并未解释清楚孔明灯的原理及历史。称不上一篇好的科普文章。

匿名 2017-10-03 19:09

本文形式新颖,手法独特,以故事的形式展开,更易吸引读者阅读兴趣,具有一定的可读性和创新性。但是在诠释科学层次上稍有欠缺,关于孔明灯飞行原理只是一笔带过,未能有效解答读者疑惑,不利于提高广大人民群众的科学文化素质。

匿名 2017-09-25 23:13

文章着眼于我国航天航空的若干重大事件,有意识地将有关重大事件以统一的线索(空间高度)贯穿起来,故事叙事做了精心设计、有一定的完整性。但本文的叙事不够引人入胜,节奏略显拖沓。另外,部分科学科学原理阐释语焉不详,容易导致读者误解,例如:孔明灯浮空的原理,核心是空气密度引致的重力与浮力的关系,但本文阐述不够明确。建议作者进一步加强航天航空历史与科学原理的钻研,对文章的读者对象做精细化论证——如果针对低幼儿童,建议丰富创作形式,增加配图、漫画的比例,压缩文字量;如果针对具有一定科学素养的青少年,则需要在行文上做更多雕琢,使内容与形式进一步统一,以引人入胜的故事贯穿科学线索,增强科普性和传播力。

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