《俊俊的飞行器》

月亮上的玉兔妹妹

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· 本文是一篇有趣的文章,我个人非常喜欢。不管是俊俊飞上月球和飞行器对话还是他和小猫小狗飞行员的交谈,无一不折射出作者跳脱的想象力和童趣的视角。 但本文作为一篇科普文章仍有很大的问题,首先是最基本的科学性:1)作为一篇面对小读者的科普文章,务必要负担起传播者的责任,不能出现“太空中看到长城”一类有误导性的描写;2)科学色彩的文章和科普文章是有其区别的,科普类文章需要作者以通俗化的语言对科学知识进行深入浅出的系统性介绍。反观本文,竟有科普类叙述仅以冷知识贴士出现的错愕之感。 但就本文的可读性而言这依然是一部不错的作品,有贴近生活的温度也有人物形象的立体,希望作者在科幻和科普之间做出选择,以期找准方向,打磨出更为优秀的作品。 · 作为一篇长篇作品的开端,只叙述了俊俊的飞行梦想,和其他作品相比显得不够完整。但俊俊升空与月球号探测器的对话这一部分还是值得肯定的,层层递进,流程自然。但对于孔明灯的原理叙述语焉不详,总的来说,本文的科学性有一定的欠缺,此外要注意科普事实的真实性,特别著名的科普误区不要再犯(太空看长城) · 以故事进行科普的方式值得肯定。但科技内容偏少、流于简单。建议增加科技知识点。以主人公“俊俊”的口吻和视角审视那些奇妙飞行器背后的科技奥秘。 · 就作品看,还是很不错的,语言活泼生动,故事稳步发展。但是,我对这篇作品是否属于科普文章存疑,此作品只是一个长篇的开端,叙述的是一个故事,描写的是主人公与飞行器间种种的故事。这明显区别于科普文章写作中心为事物而非故事的特征,其次,本文涉及的一些科学常识存在硬伤,比如太空中看到长城在科普文章中就会明显误导读者,另外作品中大量的梦中描写增添了奇幻色彩,而非科普的严肃和严谨,所以如果这篇作品作为一篇科幻小说,那么会更符合他的定位。 · 这是长篇的第一个段落,所以没有详细的关于飞行器的科普,只是作为开篇给出了“想开飞机”的理由。这样的方式不利于作者完整展示自己的科普能力,比较吃亏。但是我还是愿意鼓励这样的作品,我愿意鼓励不是就事论事的作品,有生活气息的、有故事情节的、有感情温度的作品。希望作者可以重新调整结构,让孔明灯和爷爷之间有必要的关联。

俊俊做了一个美丽的梦,梦里他乘坐着孔明灯向天空飞去。

俊俊首先经过了一片草地,草地上开满漂亮的小野花,有两只小蜜蜂飞了过来,停在俊俊画的向日葵上,原来它们以为那是真的花呢。

“勤劳的小蜜蜂,你们好!我叫俊俊,我能和你们做朋友吗?”

“好啊,亲爱的俊俊,你要去哪里啊?”小蜜蜂问。

“我要去月亮上找嫦娥姐姐,你们跟我一起去吧!”

“不啦不啦,我们一般不会飞到两百米以上的地方,而且我们要忙着采花蜜呢!”

飞着飞着俊俊飞到了一片湖泊上空,这里有一只漂亮的白天鹅在空中优哉游哉地飞翔。

“美丽的天鹅姐姐,你好!我叫俊俊,我能和你做朋友吗?”

“好啊,亲爱的俊俊,你要去哪里啊?”天鹅姐姐问。

“我要去月亮上找嫦娥姐姐,你跟我一起去吧!”

“不啦不啦,我喜欢在两千米以下的高度飞翔,再往上,空气稀薄了,我就飞不远啦!”

俊俊继续往上飞着,可是越飞越慢了,“也许飞不到月亮上了。”俊俊伤心失望起来。就在这时一阵狂风闪过,强大的气流让俊俊睁不开眼,根本不知道发生了什么。过了一会,等俊俊缓过劲来,发现自己被挂在了一架飞机的机翼上。

“飞机叔叔,您好!我叫俊俊,我们能做朋友吗?”俊俊主动打招呼。

“好啊,亲爱的俊俊小朋友,你要去哪里啊?”大飞机问。

“我要去月亮上找嫦娥姐姐,您能送我去吗?”

“俊俊,对不起啊!我要把这些乘客安全送到目的地,而且我只能飞一万米左右,不能在没有空气的太空中飞行,所以没有办法送你到月亮上去呢!”

俊俊失望得不说话了,这时候飞机叔叔安慰他,“不过俊俊,火箭叔叔能够帮你,让他带你一程。”

“那太好啦!”

俊俊越飞越高了,穿过云层,俯视云海,西边的日落把云朵都映得红彤彤的。

突然俊俊发现前面有一块厚厚的大乌云,乌云底下正电闪雷鸣还下着大暴雨呢。咦,这个地方不就是幼儿园好朋友苗苗的家么。苗苗是个胆小鬼,害怕闪电和打雷,不知道现在是不是已经吓得躲在她妈妈怀里了呢。俊俊现在在乌云的上面,是一点都淋不到雨呢,俊俊不禁想,“要是苗苗现在跟我在一起,不知道她是依旧会吓得躲起来,还是会兴奋得跳起来呢?呃……还是不要带着她了,不管她躲起来或者跳起来,搞不好就会摔下去的,她就是个冒失鬼小姑娘。”

就在这时候,俊俊远远地看到火箭叔叔啦。

“火箭叔叔,您好!我是俊俊,我想到月亮上去,您能帮帮我吗?”俊俊大声地跟火箭叔叔打招呼。

“俊俊小朋友,你好啊,你要去月亮上干什么啊?”

“我想去看嫦娥姐姐!”

“好吧,那你来吧,我送你一程。”俊俊刚到火箭上就发现一件十分可怕的事情,火箭叔叔的下面一截掉了!“火箭叔叔,遭啦遭啦,您的屁股掉啦!”

“哈哈!那不是屁股,那是用完了的燃料箱。为了减轻重量飞得更高,我们会把用完的燃料箱弃掉的。”

“哦,原来是这样。”俊俊似懂非懂地点了点头。离月亮越来越近了,俊俊已经可以看到地球的全貌了,原来地球是个蓝色的大水球呢。一大半都是蓝色的海洋,俊俊可以远远地分辨出中国的位置,甚至可以依稀看见伟大的长城呢。真是好奇妙!

感谢飞机叔叔和火箭叔叔,俊俊终于到达月亮上啦,他兴奋地跳到地面上,突然发现自己变得好轻,走起路来好不习惯。俊俊在原地练习了半天,尝试了各种方法,最后发现,还是跳着走比较方便。好在俊俊平时也是个调皮鬼,跳着走一点都难不倒他。

俊俊边跳边喊着“嫦娥姐姐,你在哪里啊?我是俊俊,我来看你啦~”可是走了很久也没有见到一个人,月亮上原来除了土地,什么都没有。就在俊俊有些泄气的时候,听到有咯吱咯吱的声音传来,他一抬头就看见一辆奇怪的小车向他开过来。这辆小车居然还会说话,“你好啊!我是玉兔。你是谁?”

“我是俊俊,你就是嫦娥姐姐的玉兔吗?你知道嫦娥姐姐在哪里吗?”俊俊仔细打量着对面的小车,心里觉得好奇怪,为什么玉兔长得一点都不像兔子,

“不,我不是嫦娥姐姐的玉兔,我来自地球,我是玉兔号月球车。”

“所以,其实你不是兔子,是机器人!”

“是的是的。我不能走太远,还没见到嫦娥姐姐,也许她在月亮的另一边吧。”

“这里走路好不习惯,我也走不了太远呢。”听说可能见不到嫦娥姐姐,俊俊有一点小失望。

“没关系啊,亲爱的俊俊,我可以陪你啊,把你想跟嫦娥姐姐说的话告诉我,有一天我见到她的时候会帮你转达的。”

“玉兔妹妹,你也是来月亮上找嫦娥姐姐的吗?”

“不是不是的,我是被科学家送到这里来研究月球的。”

“哇,那你是个小科学家哦!”俊俊一脸崇拜地看着她。

“对啊,我的手受地球上的科学家叔叔的控制,身上还带着各种探测器,可以测量月球上的土里面到底有哪些成分哦。”

听了玉兔的话俊俊越发觉得神奇了,就在这个时候,俊俊的肚子咕噜咕噜叫了,原来他好长时间没吃东西肚子饿了。

“玉兔妹妹,你平时饿了吃什么啊?”俊俊很好奇地问她。

“我不吃东西的,我的肩膀上有两片太阳能电池板,靠他们吸收太阳能给我提供能量。”玉兔一边说着,一边还骄傲地冲着俊俊耸了耸肩膀。

“哦,玉兔妹妹,我觉得越来越冷了呢。”俊俊哆嗦着说。

“对的对的,这里马上要到晚上了,月亮上面一晚上相当于地球上的14 天,

这里的晚上可冷呢,温度是零下180 度,连我也没法工作。”好吓人啊!

“玉兔妹妹,那我们一起回地球去吧。”俊俊感觉又冷又饿,好想妈妈温暖的怀抱了。

“不不,我不能回去,我要在这里完成科学家叔叔交给我的任务。”玉兔很坚决地拒绝了俊俊的提议。

“那晚上太冷了你怎么办啊?”俊俊担心玉兔会被冻坏了。

“没关系的,我晚上休眠不干活,等天亮了,地球上的科学家叔叔会把我叫醒了继续干活的。”

“那你什么时候能回地球啊?”

“我可能不回去了,我要一直工作到没有力气,那时候就留在月亮上跟嫦娥姐姐一起作伴了。俊俊,我会想你的,也会想科学家叔叔们的。”玉兔一脸不舍地跟俊俊说。

“玉兔妹妹,我也会想你的,以后我还会来拜访你和嫦娥姐姐的!”俊俊很想多陪一会玉兔妹妹,可是实在越来越冷了,俊俊依依不舍地跟玉兔道别回到了地球。

第二天早上,俊俊把这个梦告诉了妈妈,妈妈问俊俊,“你想不想把玉兔妹妹带到家里来做客啊?”

“想啊,我想让玉兔妹妹和嫦娥姐姐一起来家里做客。”俊俊一脸憧憬地说。

“那你要好好学习哦,长大了造个宇宙飞船,飞到月亮上把她们都接到家里来。”

评委点评 评语汇总
匿名 2017-11-08 17:43

本文是一篇有趣的文章,我个人非常喜欢。不管是俊俊飞上月球和飞行器对话还是他和小猫小狗飞行员的交谈,无一不折射出作者跳脱的想象力和童趣的视角。 但本文作为一篇科普文章仍有很大的问题,首先是最基本的科学性:1)作为一篇面对小读者的科普文章,务必要负担起传播者的责任,不能出现“太空中看到长城”一类有误导性的描写;2)科学色彩的文章和科普文章是有其区别的,科普类文章需要作者以通俗化的语言对科学知识进行深入浅出的系统性介绍。反观本文,竟有科普类叙述仅以冷知识贴士出现的错愕之感。 但就本文的可读性而言这依然是一部不错的作品,有贴近生活的温度也有人物形象的立体,希望作者在科幻和科普之间做出选择,以期找准方向,打磨出更为优秀的作品。

匿名 2017-11-07 19:34

作为一篇长篇作品的开端,只叙述了俊俊的飞行梦想,和其他作品相比显得不够完整。但俊俊升空与月球号探测器的对话这一部分还是值得肯定的,层层递进,流程自然。但对于孔明灯的原理叙述语焉不详,总的来说,本文的科学性有一定的欠缺,此外要注意科普事实的真实性,特别著名的科普误区不要再犯(太空看长城)

匿名 2017-11-04 15:44

以故事进行科普的方式值得肯定。但科技内容偏少、流于简单。建议增加科技知识点。以主人公“俊俊”的口吻和视角审视那些奇妙飞行器背后的科技奥秘。

匿名 2017-10-26 21:28

就作品看,还是很不错的,语言活泼生动,故事稳步发展。但是,我对这篇作品是否属于科普文章存疑,此作品只是一个长篇的开端,叙述的是一个故事,描写的是主人公与飞行器间种种的故事。这明显区别于科普文章写作中心为事物而非故事的特征,其次,本文涉及的一些科学常识存在硬伤,比如太空中看到长城在科普文章中就会明显误导读者,另外作品中大量的梦中描写增添了奇幻色彩,而非科普的严肃和严谨,所以如果这篇作品作为一篇科幻小说,那么会更符合他的定位。

匿名 2017-10-24 15:30

这是长篇的第一个段落,所以没有详细的关于飞行器的科普,只是作为开篇给出了“想开飞机”的理由。这样的方式不利于作者完整展示自己的科普能力,比较吃亏。但是我还是愿意鼓励这样的作品,我愿意鼓励不是就事论事的作品,有生活气息的、有故事情节的、有感情温度的作品。希望作者可以重新调整结构,让孔明灯和爷爷之间有必要的关联。

匿名 2017-10-13 23:16

本文以俊俊为第一人称展开,通过俊俊与妈妈和爷爷的对话揭示主题.但本文科普性较弱只是突出俊俊想飞这一想法,无关文字过多并未解释清楚孔明灯的原理及历史。称不上一篇好的科普文章。

匿名 2017-10-03 19:09

本文形式新颖,手法独特,以故事的形式展开,更易吸引读者阅读兴趣,具有一定的可读性和创新性。但是在诠释科学层次上稍有欠缺,关于孔明灯飞行原理只是一笔带过,未能有效解答读者疑惑,不利于提高广大人民群众的科学文化素质。

匿名 2017-09-25 23:13

文章着眼于我国航天航空的若干重大事件,有意识地将有关重大事件以统一的线索(空间高度)贯穿起来,故事叙事做了精心设计、有一定的完整性。但本文的叙事不够引人入胜,节奏略显拖沓。另外,部分科学科学原理阐释语焉不详,容易导致读者误解,例如:孔明灯浮空的原理,核心是空气密度引致的重力与浮力的关系,但本文阐述不够明确。建议作者进一步加强航天航空历史与科学原理的钻研,对文章的读者对象做精细化论证——如果针对低幼儿童,建议丰富创作形式,增加配图、漫画的比例,压缩文字量;如果针对具有一定科学素养的青少年,则需要在行文上做更多雕琢,使内容与形式进一步统一,以引人入胜的故事贯穿科学线索,增强科普性和传播力。

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