先看评语再看文

已有46位评委发表 1400 条点评
评委 / 匿名
2017-11-08 23:36

总体来讲文章的行文还是可以看得出作者对于宇宙问题的理解与思考的——这是一个讲述者必经的一环——作者下的功夫也可以在行文中体现出来,理论与知识的明晰转述与行文的流畅性就是其体现。 当然,本文还是有可进步的空间的:文章行文结构与详略选取依然需要着更多的推敲,宇宙是个大话题,掌控难度非常之高,建议作者将眼光更收束与“动态”;同时也希望作者在描述的同时也加入一些数字性的语言。

科普投稿 · 作者: klergh
评论
评委 / 匿名
2017-11-08 23:21

非常优秀的一篇科普文章。将谈恋爱和博弈论联系起来,初见标题便有令人不读不快之感,传播效力令人不能小觑。 文章的内容也没有让读者失望,以大家最熟悉的博弈论实例田忌赛马引入文章主题,继而回归“谈恋爱与博弈论”这一条线索,以爱情,婚姻,家庭铺叙出博弈论的理论之后又进一步距离阐释——读者既生兴味又开卷有益,生发出对于博弈论的兴趣。

科普投稿 · 作者: 许倩
评论
评委 / 石冀青
2017-11-08 22:40

本文是一篇优秀的科普类文章。首先在大框架上分为由来,危害和处理三个部分,较为系统性地从各个角度带读者了解了太空垃圾这一问题。 另外值得称赞的一点就是文中对于数据和事实案例的较多使用。毋庸置疑科普是需要定性描述与定量描述双管齐下的,两者缺一不可,缺少数据便会流于表面。本文没有落入“通篇高大上原理铺叙”的科普写作窠臼,反应了作者的严谨性。而文章中诸如“最危险的服装用品”一类事例拉近了和读者之间的距离,读来颇有乐趣。

科普投稿 · 作者: 徐文倩
评论
评委 / 匿名
2017-11-08 22:11

初读此文,“黑色的物体是因为吸收了黑颜色的波导致的”这种错误堂而皇之地挂在段首,同时文中存在有相当多令人摸不着头脑的下划线关键词(例如文中“代数式”一词中,仅“代数”两字下划着实不像作者有意所为),令人疑虑文章是否大段都是直接摘抄自百科资料。 固然这话说来伤和气,但也希望作者对于文章的科学性和身为科普作者的责任感多一些关注。但本文文笔流畅可读性高,在选取如此大的选题的情况下也没有明显力不能支——作者的潜力其实很高,希望日后再接再厉。

科普投稿 · 作者:
评论
评委 / 匿名
2017-11-08 22:10

文笔优美,但段之间转圜稍显生硬,每段自成篇章,有很大的扩写空间。而且某些基础概念尚需解释。

科普投稿 · 作者: 张啸
评论
评委 / 匿名
2017-11-08 22:06

文章不仅叙述了凡尔纳的生平,还对其人及主要作品进行了自己的评价。文章语言平实,内容准确,评价中肯。

科普投稿 · 作者: 比尔·布莱克
评论

文章篇幅不长,但内容很丰富。从一个小范围入手,对摩擦与润滑这一对立统一过程的现象描述清楚,机理阐释深入,是一篇短小精悍的科普佳作。但是要注意图片版权,适当锤炼文字。

科普投稿 · 作者: 鲁超
评论

正如另一位评委所言,本文很适合作为学校的补充性阅读,且在这一方面我认为本文有着非常出色的一点:摩擦与润滑是物理学最基本的概念之一,但又可以在知识深度上不断深挖,这使得各个年龄段各个知识水平的读者都可以在本文中汲取到新知——这一点是非常难能可贵的,也希望作者能在第二轮的扩写中将这一优势更大地发挥出来。 但每一枚硬币都有两面,与朋友圈疯狂转发的一类趣味科普博文不同,这样的基础物理类选题多半意味着较低的传播性——所幸作者的行文非常流畅易懂,图文并茂,读来非常抓人。 这是一篇非常优秀的科普类作品,希望作者可以对文章的文学性稍加润色,十分期待本文在第二轮中的表现!

科普投稿 · 作者: 鲁超
评论
评委 / 石冀青
2017-11-08 21:56

能看得出作者的想法是好的,现代背景下的童话新编与剧本的形式结合起来的确令人感到耳目一新。 然而本文在可读性和科学性上都有其不能忽视的问题。首先是可读性:小美人鱼交换双腿时发现自己得了咽炎,这本可以成为一个相当有趣的情节,想象力之跳脱,令人瞩目。然而在文中,略显平淡的行文与刻板苍白的人物形象多少使情节有些失色。同时文章的详略安排也不甚得当,出现了很多对情节,人物和科普均无作用的描写,希望作者在今后加强对文字的把握。 其次是科学性,本文可能更适合成为一篇环保征文而不是科普文章,作者可以选择以上一个方向对文章进行打磨,希望它能成为一篇优秀的故事。

科普投稿 · 作者: 常佳
评论
评委 / 匿名
2017-11-08 19:40

文中阐述的理念将复杂的人性简单归为四类,此法得到严谨的科学验证了吗?科普当以科学性为核心。文章结构完整,详略得当,语言平实,阐述完备,理论与实例相结合,是一篇合格的普及类文章——但是合格的科学普及文吗?

科普投稿 · 作者: 黄晓茹
评论
1/140
评论点评