《俊俊的飞行器》

拯救出逃的风筝

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先看评语
· 本文是一篇有趣的文章,我个人非常喜欢。不管是俊俊飞上月球和飞行器对话还是他和小猫小狗飞行员的交谈,无一不折射出作者跳脱的想象力和童趣的视角。 但本文作为一篇科普文章仍有很大的问题,首先是最基本的科学性:1)作为一篇面对小读者的科普文章,务必要负担起传播者的责任,不能出现“太空中看到长城”一类有误导性的描写;2)科学色彩的文章和科普文章是有其区别的,科普类文章需要作者以通俗化的语言对科学知识进行深入浅出的系统性介绍。反观本文,竟有科普类叙述仅以冷知识贴士出现的错愕之感。 但就本文的可读性而言这依然是一部不错的作品,有贴近生活的温度也有人物形象的立体,希望作者在科幻和科普之间做出选择,以期找准方向,打磨出更为优秀的作品。 · 作为一篇长篇作品的开端,只叙述了俊俊的飞行梦想,和其他作品相比显得不够完整。但俊俊升空与月球号探测器的对话这一部分还是值得肯定的,层层递进,流程自然。但对于孔明灯的原理叙述语焉不详,总的来说,本文的科学性有一定的欠缺,此外要注意科普事实的真实性,特别著名的科普误区不要再犯(太空看长城) · 以故事进行科普的方式值得肯定。但科技内容偏少、流于简单。建议增加科技知识点。以主人公“俊俊”的口吻和视角审视那些奇妙飞行器背后的科技奥秘。 · 就作品看,还是很不错的,语言活泼生动,故事稳步发展。但是,我对这篇作品是否属于科普文章存疑,此作品只是一个长篇的开端,叙述的是一个故事,描写的是主人公与飞行器间种种的故事。这明显区别于科普文章写作中心为事物而非故事的特征,其次,本文涉及的一些科学常识存在硬伤,比如太空中看到长城在科普文章中就会明显误导读者,另外作品中大量的梦中描写增添了奇幻色彩,而非科普的严肃和严谨,所以如果这篇作品作为一篇科幻小说,那么会更符合他的定位。 · 这是长篇的第一个段落,所以没有详细的关于飞行器的科普,只是作为开篇给出了“想开飞机”的理由。这样的方式不利于作者完整展示自己的科普能力,比较吃亏。但是我还是愿意鼓励这样的作品,我愿意鼓励不是就事论事的作品,有生活气息的、有故事情节的、有感情温度的作品。希望作者可以重新调整结构,让孔明灯和爷爷之间有必要的关联。

第二天晚上九点,俊俊等妈妈走后就躺在被子里,眼睛盯着窗户,耳朵也竖起来不错过一丝声响。可是一连好几个晚上,小猫奇奇都没有来,俊俊甚至开始怀疑那天晚上是在做梦了。

转眼又到周末了,俊俊吃完中午饭,玩了一会拼图玩具就累了,正关上房间的门,要爬到床上去午休,窗户“咚咚”响了,是开着直升机的奇奇!俊俊连忙把窗户打开了,奇奇还是把直升机缓缓地落在了俊俊的书桌上。

“奇奇,你怎么才来啊?”等奇奇从驾驶舱里出来,俊俊就迫不及待地兴师问罪了。

“对不起啊,不过这也不能全怪我,都是大呆那个傻大个捣乱。”奇奇一脸歉意地跟俊俊解释。

“大呆怎么啦?”俊俊好奇地问。

“大呆这家伙,刚学会开飞机没多久,一点也不专心,打了个喷嚏,就跟我撞上了。”奇奇一脸埋怨地跟俊俊抱怨大呆。

“啊?那你们有没有受伤?飞机有没有摔坏?”

“幸亏媛媛姐姐和乐乐妹妹搭救得及时,我们是获救了,但是飞机摔坏啦!”

“啊!好惊险!”俊俊不禁为奇奇和大呆捏了一把汗。俊俊突然想起爷爷常说猫咪有九条命,于是好奇地问道,“奇奇,我听说你们猫咪有九条命,是真的吗?”

“当然不是啦,因为我们从高处掉下去常常能稳稳落地不手上,所以你们人类才夸张的说我们有九条命。”

“那为什么你们从高处掉下去不受伤?”

“这说来就话长了。我们在下落的时候能迅速转身,调整成前脚着地的姿势。

我们的尾巴像飞机的尾翼一样可以帮助我们保持身体平衡。我们脚趾的肉垫软软的有缓冲的作用。”

“哇~”想不到奇奇的小身体还藏着这么多学问呢,俊俊不禁又捏了捏奇奇的尾巴。

“好啦,废话不多说啦,这不精灵博士刚刚指导我和大呆把飞机修好,我就急着来找你啦!”

“嗯嗯!”俊俊听说奇奇第一时间来找他,觉得他特别够意思,对这只小猫更喜欢了一些。

“俊俊,今天中午我们有任务,我来带你一起去执行任务,快来我的驾驶舱,我们赶紧出发吧!”

“可是我这么大,你的飞机这么小,我怎么进你的驾驶舱?”俊俊很为难地问奇奇。

“哦,对对,来,这是精灵博士让我带给你的手环,你先把它戴上。”奇奇说完从自己毛茸茸的手臂上脱下来一个手环,或者说是一个挂了一个珠子的红手绳递给了俊俊。当俊俊用手接过手绳的时候,奇奇嘴里不知念叨了一句什么,手绳就变大了。

“哇!好神奇!”俊俊把手绳拿在手里仔细看,似乎是一条很普通的红绳子,上面挂了一个同样很普通的墨绿色的椭圆珠子,再定睛一看,珠子上竟然刻着俊俊的名字呢!

“快戴上吧,戴上就可以变得跟我一样小啦!我们就可以一起去执行任务啦。

这是精灵博士专门给你定制的,大家都在等着你呢!”听到奇奇在催自己,俊俊赶紧将手绳戴在了右手腕上,但眼睛仍然像看宝贝似地死盯着观察呢。

“怎么还没有变小啊?”俊俊戴上手绳之后个头并没有马上有变化,心里充满了疑惑。

“先别着急,你把手绳戴在左手腕,想变小的时候,就用右手将手绳上的珠子往外拨,边拨边念‘小’;想变大的时候,就用右手将手绳上的珠子外里拨,边拨变念‘大’就好了。”奇奇边讲边给俊俊用手势比划着。

俊俊连忙把手绳从右手移到了左手,屏住呼吸按照奇奇的方法往外拨珠子,同时念“小”。嗖的一下,俊俊真的变小啦!变得跟奇奇一样大小啦!只不过现在奇奇在桌子上,俊俊在地上,看起来距离好远呢。

“等着我把飞机开到地上来接你!”奇奇向俊俊招手喊着。

不一会奇奇就把飞机开到地上了,俊俊穿好奇奇给他准备的驾驶服,就钻进驾驶舱。只见奇奇熟练地把飞机升起,然后从开着的窗户飞出去啦!

哇,好神奇!只见所有的东西都变得好巨大,地上行走的人,草丛里玩耍的猫,都是庞然大物,连白杨树上的叶子都比自己大好多呢。

奇奇越飞越高,不一会就把俊俊带到了一颗大槐树附近。

“你看,今天我们的任务就是帮忙那只风筝离开大槐树,小伙伴们应该已经都到了。”俊俊顺着奇奇所指的方向看过去,果然有一只老鹰形状的风筝掉在了树上。

奇奇绕着风筝飞了几圈,突然说,“我看到他们了!”接着就将飞机顺着缝隙开进了槐树里面,停在一颗粗粗的树干上。

一下飞机,俊俊就看到了奇奇所说的小伙伴们,小明家那只憨憨的大呆,漂亮的蝴蝶姐姐,勤劳的蜜蜂弟弟,还有怯怯的蜻蜓妹妹。咦,那个头上长草,皮肤是白色,穿着绿裙子的应该是精灵博士吧。俊俊跟大家一一打了招呼之后,精灵博士说话了,“欢迎我们飞行小分队又多了一个新成员俊俊!为了测试和考验

俊俊的勇气与信心,今天拯救风筝的行动就由奇奇带着俊俊主要完成,其他小伙伴们协助~”

最后大家商议决定,由奇奇开飞机,从飞机上用救援绳将俊俊放到树上,割开打结的风筝线,然后大家一起用力将风筝从树上搬走。计划很简单,但是操作起来可不容易。奇奇的悬停技术还没有练到家,一会停高了,一会停低了,有的时候俊俊正要割风筝线呢,奇奇的飞机就突然开动了,呼地就把俊俊带到别处了。

俊俊全程都很勇敢,但第一次在救援绳上吊着,操作起来也不熟练。不过好事多磨,俊俊终于把风筝线都清理完毕了。最后俊俊在最上面将风筝拉起,其他的小伙伴从内侧用力推,风筝终于摇摇晃晃离开了大槐树,掉在了地上。

不过问题来了,接下来该怎么处理掉在地上的风筝呢?小伙伴们正围着风筝商量办法呢,风筝突然讲话了,“各位,谢谢你们救了我!”

“不客气,应该的,你是谁家的风筝?”精灵博士和蔼地问道。

“我是三单元美丽的风筝,我叫鹰鹰。”风筝自报了姓名。

“可怜的鹰鹰,那你是怎么掉到树上的呢?美丽不要你了吗?”

“不不,都是我自己的错,我以为自己是只大鹰,不用风筝线牵着能飞得更远,于是有一天我故意让风筝线被锋利的墙角给磨断了。原以为这样能飞得更高更得意,结果没了风筝线的牵引,我很快就掉到大槐树上了。大槐树太高了,美丽又没有办法把我拿下来,伤心地哭了好久呢,我觉得好对不起美丽,我以后再也不干这样的蠢事了。”鹰鹰说着就伤心地呜呜哭了起来。

“鹰鹰,你别哭啦,我一会把你送到美丽家里去。”俊俊轻轻地安慰鹰鹰。

“这个主意不错,俊俊真聪明,你先变回原来的样子把鹰鹰送回美丽家,然后再变小了,让奇奇从窗户口把你送回房间。”精灵博士说道。

“为什么还要变小了送回去,俊俊直接回家不可以吗?”大呆憨憨地问了一句。

“你傻啊,呆瓜,俊俊都没有从大门出去,怎么能从大门回去呢?”还是奇奇脑袋转得比较快。

再回到房间里,已经过去一个小时了。俊俊变回原来的大小,爬到了床上,盯着天花板回想刚才发生的事情,真是不可思议啊!俊俊的嘴边扬起了笑容,这是一个冒险家才有的充满自信的笑容。

评委点评 评语汇总
匿名 2017-11-08 17:43

本文是一篇有趣的文章,我个人非常喜欢。不管是俊俊飞上月球和飞行器对话还是他和小猫小狗飞行员的交谈,无一不折射出作者跳脱的想象力和童趣的视角。 但本文作为一篇科普文章仍有很大的问题,首先是最基本的科学性:1)作为一篇面对小读者的科普文章,务必要负担起传播者的责任,不能出现“太空中看到长城”一类有误导性的描写;2)科学色彩的文章和科普文章是有其区别的,科普类文章需要作者以通俗化的语言对科学知识进行深入浅出的系统性介绍。反观本文,竟有科普类叙述仅以冷知识贴士出现的错愕之感。 但就本文的可读性而言这依然是一部不错的作品,有贴近生活的温度也有人物形象的立体,希望作者在科幻和科普之间做出选择,以期找准方向,打磨出更为优秀的作品。

匿名 2017-11-07 19:34

作为一篇长篇作品的开端,只叙述了俊俊的飞行梦想,和其他作品相比显得不够完整。但俊俊升空与月球号探测器的对话这一部分还是值得肯定的,层层递进,流程自然。但对于孔明灯的原理叙述语焉不详,总的来说,本文的科学性有一定的欠缺,此外要注意科普事实的真实性,特别著名的科普误区不要再犯(太空看长城)

匿名 2017-11-04 15:44

以故事进行科普的方式值得肯定。但科技内容偏少、流于简单。建议增加科技知识点。以主人公“俊俊”的口吻和视角审视那些奇妙飞行器背后的科技奥秘。

匿名 2017-10-26 21:28

就作品看,还是很不错的,语言活泼生动,故事稳步发展。但是,我对这篇作品是否属于科普文章存疑,此作品只是一个长篇的开端,叙述的是一个故事,描写的是主人公与飞行器间种种的故事。这明显区别于科普文章写作中心为事物而非故事的特征,其次,本文涉及的一些科学常识存在硬伤,比如太空中看到长城在科普文章中就会明显误导读者,另外作品中大量的梦中描写增添了奇幻色彩,而非科普的严肃和严谨,所以如果这篇作品作为一篇科幻小说,那么会更符合他的定位。

匿名 2017-10-24 15:30

这是长篇的第一个段落,所以没有详细的关于飞行器的科普,只是作为开篇给出了“想开飞机”的理由。这样的方式不利于作者完整展示自己的科普能力,比较吃亏。但是我还是愿意鼓励这样的作品,我愿意鼓励不是就事论事的作品,有生活气息的、有故事情节的、有感情温度的作品。希望作者可以重新调整结构,让孔明灯和爷爷之间有必要的关联。

匿名 2017-10-13 23:16

本文以俊俊为第一人称展开,通过俊俊与妈妈和爷爷的对话揭示主题.但本文科普性较弱只是突出俊俊想飞这一想法,无关文字过多并未解释清楚孔明灯的原理及历史。称不上一篇好的科普文章。

匿名 2017-10-03 19:09

本文形式新颖,手法独特,以故事的形式展开,更易吸引读者阅读兴趣,具有一定的可读性和创新性。但是在诠释科学层次上稍有欠缺,关于孔明灯飞行原理只是一笔带过,未能有效解答读者疑惑,不利于提高广大人民群众的科学文化素质。

匿名 2017-09-25 23:13

文章着眼于我国航天航空的若干重大事件,有意识地将有关重大事件以统一的线索(空间高度)贯穿起来,故事叙事做了精心设计、有一定的完整性。但本文的叙事不够引人入胜,节奏略显拖沓。另外,部分科学科学原理阐释语焉不详,容易导致读者误解,例如:孔明灯浮空的原理,核心是空气密度引致的重力与浮力的关系,但本文阐述不够明确。建议作者进一步加强航天航空历史与科学原理的钻研,对文章的读者对象做精细化论证——如果针对低幼儿童,建议丰富创作形式,增加配图、漫画的比例,压缩文字量;如果针对具有一定科学素养的青少年,则需要在行文上做更多雕琢,使内容与形式进一步统一,以引人入胜的故事贯穿科学线索,增强科普性和传播力。

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