《番茄园里的秘密》

第四章 这是为什么?

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先看评语
· 作为一篇童话科普故事,非常好的给小朋友们呈现了种间密度,轮组作等生物学知识,故事整体显得温馨自然,适合给小朋友阅读。 · 本文以小故事的形式展开全文,内容丰富,有着极强的趣味性向读者展示了轮作的重要性。但若想成为一篇更优秀的科普文需要加大有关轮作知识的内容做到文质兼得。 · 作者勾画了一个小故事,穿插讲述了一些农业常识性知识,有一定的知识性、可读性。从成人的角度看,文章明显偏浅,知识性偏弱;从低幼儿童的角度,文章趣味性又偏弱。建议作者重新思考读者定位,围绕清晰的定位,再梳理文章结构和知识“植入”比例,做到特定读者群体的传播效果最大化。 · 不错的儿童科普文章。文章故事情节比较曲折,读起来颇为有趣,我想小孩子应该也会喜欢看。 文章中穿插的科学知识也很好,写得很浅显,应该不存在不理解的问题。但如果能再丰富一下就更好了。 · 一篇童话科普故事,故事中使用了多个动物形象。故事以朋友们为小马准备生日蛋糕为主线,在情节推进过程中穿插一些农耕知识。文章书写较为流畅,文字优美。建议在动物选择过程中注意要有角色的代表性和与大家公认的角色特点相吻合,例如山羊通常在童话中是爷爷代表智慧,小鹿在通话中通常代表活泼,狐狸通常代表狡猾等等。

眨眼来到了4月,在一个暖洋洋的晴天里,山峦与午夜带着点心来两位好朋友这里散散心。就看到了在田边发呆的这两只。
“这是怎么了?”午夜从山峦的背上一跃而下,来到了达达和小墩身边。
小墩有点难为情地指了指田里的作物,觉得脸上有点热。
???午夜茫然地看着田里的绿油油,感觉自己需要更多解释。
“小墩田里的番茄和土豆,长得好像有点太瘦小了。”在农场长大的山峦显然比较有经验,说罢它又仔细看了看那些作物,“不过有点奇怪,远处挨着达达的那一边似乎长得比其他的好许多。”
“是的是的是的!那里种的是午夜的新式马铃薯”达达三两下从小墩的头顶跳到了山峦的背上,“我们觉得可能是新种子的缘故!”说完又犹豫了起来,“难道混植也需要新种子才可以?”又懊丧起来,“当初我们少吃一点就好了!”
小墩的脸更红了,显然对达达的发言不能更同意。
这下轮到山峦一脸问号了,因为它从来没听过海蓝蓝混植时有用过什么新种子,但还是效果很好的呀?
午夜动了动耳朵:“达达,你地里的花生和番茄长得怎么样呢?”
“非常好!长得非常好!”达达又激动又困惑,“这次都没怎么施肥,但长得比以前施过肥的都要好很多,难道新种子都能帮助土壤更肥沃么?”想了想,它又指手画脚地补充道,“而且花生的蚜虫少了好多好多,番茄也都很健康,今年都没怎么生过病。”
小墩也点了点头,然后困惑地望着午夜:“达达用、用的都是新花生……”。然后转过身甩了甩小尾巴,表示可以带路。
于是午夜和山峦一头雾水地来到了达达的菜地,顿时长大了嘴巴。只见达达的番茄每一株都比小墩的要高出一大截,叶子又肥又厚,微风吹过时沙沙作响,似乎在和身边那些矮矮壮壮的花生们手拉手跳舞。
山峦载着达达和午夜,来回小跑了几趟,终于被打败了:“我从来没见过长得这么好的番茄。”它停顿了一下,“不过我确实没听过海蓝蓝那里用过什么新式种子,我回去再去确认一下吧。”
午夜点点头:“嗯,我也和阳嘟嘟联系一下,看看它的新种子是不是还有什么其他作用呢。”然后舔了舔嘴,“顺便再让它多寄一些过来。”
达达的心情好转了一些:“那我们再去找兔罗罗它们要些肥料吧,我们做的都用完了。”
“每、每次加了肥,我那里才会好一些。就、就是达达会少用很多。”小墩愧疚地看了看好朋友。达达跳回小墩的头顶,安慰地摸了摸它的小耳朵。
“别担心小墩。我们大家都在这里,一切都会好起来的。”山峦打开了点心篮,“在这之前,我们先吃会儿点心吧。”

评委点评 评语汇总
匿名 2017-11-07 17:32

作为一篇童话科普故事,非常好的给小朋友们呈现了种间密度,轮组作等生物学知识,故事整体显得温馨自然,适合给小朋友阅读。

匿名 2017-11-04 17:42

本文以小故事的形式展开全文,内容丰富,有着极强的趣味性向读者展示了轮作的重要性。但若想成为一篇更优秀的科普文需要加大有关轮作知识的内容做到文质兼得。

匿名 2017-11-03 11:07

作者勾画了一个小故事,穿插讲述了一些农业常识性知识,有一定的知识性、可读性。从成人的角度看,文章明显偏浅,知识性偏弱;从低幼儿童的角度,文章趣味性又偏弱。建议作者重新思考读者定位,围绕清晰的定位,再梳理文章结构和知识“植入”比例,做到特定读者群体的传播效果最大化。

匿名 2017-11-03 09:18

不错的儿童科普文章。文章故事情节比较曲折,读起来颇为有趣,我想小孩子应该也会喜欢看。 文章中穿插的科学知识也很好,写得很浅显,应该不存在不理解的问题。但如果能再丰富一下就更好了。

匿名 2017-11-02 10:49

一篇童话科普故事,故事中使用了多个动物形象。故事以朋友们为小马准备生日蛋糕为主线,在情节推进过程中穿插一些农耕知识。文章书写较为流畅,文字优美。建议在动物选择过程中注意要有角色的代表性和与大家公认的角色特点相吻合,例如山羊通常在童话中是爷爷代表智慧,小鹿在通话中通常代表活泼,狐狸通常代表狡猾等等。

匿名 2017-11-01 08:40

少儿故事类的科普文,小故事中蕴含着科学道理,对于小朋友来说能起到不错的科普作用。语言风趣,故事结构也算完整,但就是其中科普部分的篇幅稍有些少。

高雪雨 2017-10-31 23:05

如果把故事的主角换成生产队队长,社员和农植技术员,这个故事就是典型的类似上世纪八十年代的农业技术推广宣传品。看到中间竟然有点悬疑,差点产生维尼熊侦探的即视感,结果也就差不多是那个样子吧,讲了科学混植,适度密植等农业技术,还涉及营养素分析,根瘤菌之类共生菌对农田生态的贡献,挺好的。只是,松鼠恐怕不会种地,猫这种虚无主义生物恐怕才不会搞什么艺术和科学呢,开个玩笑。猫舌头怕烫的梗倒是细心了。选动物角色的时候也注意一下,不要太不相关了。

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