作为一篇童话科普故事，非常好的给小朋友们呈现了种间密度，轮组作等生物学知识，故事整体显得温馨自然，适合给小朋友阅读。

本文以小故事的形式展开全文，内容丰富，有着极强的趣味性向读者展示了轮作的重要性。但若想成为一篇更优秀的科普文需要加大有关轮作知识的内容做到文质兼得。

作者勾画了一个小故事，穿插讲述了一些农业常识性知识，有一定的知识性、可读性。从成人的角度看，文章明显偏浅，知识性偏弱；从低幼儿童的角度，文章趣味性又偏弱。建议作者重新思考读者定位，围绕清晰的定位，再梳理文章结构和知识“植入”比例，做到特定读者群体的传播效果最大化。

不错的儿童科普文章。文章故事情节比较曲折，读起来颇为有趣，我想小孩子应该也会喜欢看。 文章中穿插的科学知识也很好，写得很浅显，应该不存在不理解的问题。但如果能再丰富一下就更好了。

一篇童话科普故事，故事中使用了多个动物形象。故事以朋友们为小马准备生日蛋糕为主线，在情节推进过程中穿插一些农耕知识。文章书写较为流畅，文字优美。建议在动物选择过程中注意要有角色的代表性和与大家公认的角色特点相吻合，例如山羊通常在童话中是爷爷代表智慧，小鹿在通话中通常代表活泼，狐狸通常代表狡猾等等。

少儿故事类的科普文，小故事中蕴含着科学道理，对于小朋友来说能起到不错的科普作用。语言风趣，故事结构也算完整，但就是其中科普部分的篇幅稍有些少。

如果把故事的主角换成生产队队长，社员和农植技术员，这个故事就是典型的类似上世纪八十年代的农业技术推广宣传品。看到中间竟然有点悬疑，差点产生维尼熊侦探的即视感，结果也就差不多是那个样子吧，讲了科学混植，适度密植等农业技术，还涉及营养素分析，根瘤菌之类共生菌对农田生态的贡献，挺好的。只是，松鼠恐怕不会种地，猫这种虚无主义生物恐怕才不会搞什么艺术和科学呢，开个玩笑。猫舌头怕烫的梗倒是细心了。选动物角色的时候也注意一下，不要太不相关了。