《新编美人鱼的故事》

新编美人鱼的故事

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先看评语
· 能看得出作者的想法是好的,现代背景下的童话新编与剧本的形式结合起来的确令人感到耳目一新。 然而本文在可读性和科学性上都有其不能忽视的问题。首先是可读性:小美人鱼交换双腿时发现自己得了咽炎,这本可以成为一个相当有趣的情节,想象力之跳脱,令人瞩目。然而在文中,略显平淡的行文与刻板苍白的人物形象多少使情节有些失色。同时文章的详略安排也不甚得当,出现了很多对情节,人物和科普均无作用的描写,希望作者在今后加强对文字的把握。 其次是科学性,本文可能更适合成为一篇环保征文而不是科普文章,作者可以选择以上一个方向对文章进行打磨,希望它能成为一篇优秀的故事。 · 童话的形式值得肯定。但本文只展现了海洋污染的危害,对于如何防止、治理污染却语焉不详。因此并不能称为是一篇完整的科普作品。 · 文章通过改编小美人鱼的故事来揭示人们对海洋污染的现状,创意还算不错,但是故事情节上十分单薄,场景转化也有些许生硬。特别是小美人鱼的头发守到海水污染潜入深海洗澡之后到遇到王子的过程,王子又在岸边,读者对于这一场景的转换感到非常的迷茫。最后的结尾交代的也十分仓促,似乎有强行大团圆的含义,也许保持悲剧结局可能会更有新意也符合逻辑 · 通过美人鱼的故事来联想海洋污染和海洋保护,脑洞挺大。 但剧情比较薄弱,科学性也比较弱,结尾过于仓促,完全没有交代“王子”就怎么开始科学治国,保护海洋了。 · 要我说,剧本形式不是不可以用,为剧本形式服务的内容也不是不可以有,但剧本对比逻辑文本的通俗化,视觉化,感染力强优势大部分没能在这篇文章里体现出来,反而使文章变得非常散漫,不着调,改编的众所周知的美人鱼的故事几乎没有感染力,因而落了“搬故事模版进行说教”的俗套,而且故事的新编结尾过于仓促,直接来个正能量结局的转变快得让人目瞪口呆。要在故事中讲好科普,就首先把故事讲好,在感染人的同时,使科普深入人心。

第一场

在广阔的深蓝色的海洋世界,可爱的海龟、漂亮的水母、活泼的小虾和严肃的大鲸鱼等等许多海洋生物,它们天真烂漫、和平友好,生活的无忧无虑。珊瑚和贝壳建造成的宫殿门口一排蟹将站的笔直。

【开场布景在海底龙宫,龙王的六个女儿正围着龙王撒娇卖萌。】

【海水咕咚声作背景音乐。】

人鱼国王:我最小的两个女儿,快过来。让父王瞧瞧我的宝贝们。

五公主:父王,我刚学了一支舞,给您跳一段儿怎么样?

人鱼国王:好呀,正好让你最小的妹妹唱歌,你来伴舞,别浪费了我们家小可爱甜美的嗓音啊。

【最小的美人鱼公主一展歌喉,人鱼国王听得如痴如醉】

人鱼国王:五公主,你的舞蹈还是稍有逊色啊,还是你妹妹的歌喉更动人,她不愧是我们王国的百灵鸟。你要多加练习哦。(扭头转向美人鱼)孩子,明天就是你十六岁的生日了,有什么愿望,尽管和父王说。

美人鱼:父王,我终于长大了,我要去瞧瞧外面的世界。

人鱼国王:人类生活的世界并没有你想的那么美好。你得小心人类伤害到你啊。你的大鲨鱼伯伯去年就被人类捕杀了。(说到这里,悲伤地哽咽着)

五公主:是啊,去年我游到浅海附近,刚探出脑袋,就被一个人类的空饮料易拉罐砸青了,疼得我呀。(边说边揉额头)

虾兵:浅海附近还没有咱们龙宫美丽呢,到处都是垃圾,海水根本不是蓝色。

美人鱼:哼,我才不信你们说的。我要自己一探究竟。


第二场

【最小的人鱼公主游到了浅海附近,睁大眼睛张望着人类的世界。】

美人鱼:哇,这里的海水确实和姐姐说的一样,不是蓝色啊。(此时响起《听海》中的“听,海哭的声音”)

【美人鱼的电话响起。】

美人鱼:喂,父王。

人鱼国王:我的宝贝公主,你快回来吧。我刚才看新闻联播,说是海上油轮发生石油泄漏,你现在呆着的地方很危险。

【电话刚说到一半,美人鱼波浪般金色的头发被石油染成了黑色。一声惨叫,信号中断。】


第三场

美人鱼(游到深海处,拨通国王电话):父王,呜呜,我已经被石油染发了。我得赶紧洗个澡去。

美人鱼:噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧 噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧 噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧 噜啦噜啦噜啦咧 我爱洗澡乌龟跌到 幺幺幺幺 小心跳蚤好多泡泡 幺幺幺幺 潜水艇在祷告 我爱洗澡皮肤好好 幺幺幺幺 带上浴帽蹦蹦跳跳 幺幺幺幺 美人鱼想逃跑 上冲冲下洗洗 左搓搓右揉揉 有空再来握握手 上冲冲下洗洗 左搓搓右揉揉 我家的浴缸好好坐

【美人鱼的姐姐也一同洗澡跳起舞来。】

【美人鱼洗着洗着,看到了一个帅气的男子正慢慢沉没于海底,她赶紧上前一探究竟。】

五公主:妹妹,这个男子是刚才石油泄漏沉没的油轮上的王子。

美人鱼:姐姐,你看他都昏迷了,嘴角还是上扬,好似微笑着,好可爱的王子哦。【说着说着,美人鱼的脸上微微泛红。】

【美人鱼和五公主一起扶着王子,把他救上岸。】

美人鱼:王子,王子,醒醒啊,王子。

五公主:妹妹,快走吧,我们在岸上呆的时间太久了,我们不能脱离海水太长时间,不然我们的尾巴会僵硬,最后会幻化成气泡消失不见的。

美人鱼:那王子怎么办,他一直昏迷不醒,没有人来救他呀。

【美人鱼眼睁睁的看着王子躺在沙滩上,却没有办法救他心里很着急。】

【教堂附近的钟声响起。】

五公主: 不用担心了,钟声响起,做礼拜的人们肯定来了,我们快走吧,一会儿自然会有路过的人救他。

【美人鱼恋恋不舍,被姐姐强行拖拽着带回了龙宫。】

【几天过后。】

美人鱼:姐姐,这几天我梦里出现的都是王子,我好想他,我想要上岸,去追寻我的王子。

五公主:我的傻妹妹,你是鱼,他是人,你们注定不可能在一起,除非你变成人类。再说了,人类看到你这个秀色可餐的鱼儿,指不定想着怎么吃你呢,什么煎着,烤着,蒸着。没有你想不到的。不等你追到王子,你可能已经是盘中餐了!

美人鱼:不会吧,我们应该和人类成为朋友。你怎么能这样想呢。

五公主:事实就是这样,我们又没有污蔑人类,他们连鱼宝宝都不放过。

美人鱼:可是,我真的好想再见到王子,我要上岸去找他,求求你们告诉我有什么办法能让我长时间的呆在陆地上。

五公主:好吧,我可怜的妹子,黑暗的洞里住着个老巫婆,她能帮到你。

【美人鱼蹑手蹑脚的走着,向黑乎乎的洞里走去。】

美人鱼:有人吗?有人在吗?

巫婆:哈哈哈哈哈哈,傻姑娘,我从水晶球里已经看到了你的事。

美人鱼(诧异的眼神):婆婆,请求您给把我的鱼尾变成一双腿吧,让我上岸。

巫婆:好啊,但是你必须用你那甜美的嗓音来换我这双大象腿。Hiahiahiahiahia(阴阳怪气的说)

美人鱼:我愿意用一切和你交换。可是……可……(嘶哑的嗓音,喉咙很疼)

巫婆:亲爱的小鱼儿,你得了咽炎。我看我还是不要跟你交换了

美人鱼(伤心状):怎么会这样,我身上最宝贵的东西就是嗓音,为什么会得了咽炎。

巫婆:你去浅海的时候呼吸上了油轮排放的废弃物,导致你得了这病。快去回龙宫养病吧。

【失落的小美人鱼回到了自己的闺房,国王和姐姐们听闻他患病,都赶来看她。】

美人鱼:父王,我的嗓子,可怎么办啊。咳咳。

人鱼国王:孩子,我已经让住在浅海的龟太医赶来给你看病,他正在路上。

虾兵:报——大王,龟太医在路上被海藻缠绕绊倒,已……已经被抬回家休养了。

人鱼国王(生气):怎么会被海藻缠绕?

虾兵:人类开办的工厂排出了很多纤维素、糖醛油脂,生活污水的粪便、洗涤剂和食物残渣,以及化肥的残液等。这些物质进入了我们海洋王国,造成海水的富营养化,促使了海藻急剧繁殖,大量消耗海水中的氧气,形成赤潮,已经有大批鱼虾贝类死亡了,龟太医被缠绕绊倒,这都算轻的了。

美人鱼:父王,我看我们的家园也要被人类侵害了。我必须找到王子,让他治理好人类对环境的破坏。只有这样,才能守护好我们的海底家园。

父王:孩子,不用了,王子已经醒来了,他继承了他父亲的王位,开始科学治国,他是个善良的,有为的国王,你没有看错人,在他的治理下,他的子民已经开始意识到破坏环境的严重性,他们正在慢慢改正,相信不久的将来,我们的海底王国会像原来一样平静,我们鱼类和人类也会和谐相处。

评委点评 评语汇总
石冀青 2017-11-08 21:56

能看得出作者的想法是好的,现代背景下的童话新编与剧本的形式结合起来的确令人感到耳目一新。 然而本文在可读性和科学性上都有其不能忽视的问题。首先是可读性:小美人鱼交换双腿时发现自己得了咽炎,这本可以成为一个相当有趣的情节,想象力之跳脱,令人瞩目。然而在文中,略显平淡的行文与刻板苍白的人物形象多少使情节有些失色。同时文章的详略安排也不甚得当,出现了很多对情节,人物和科普均无作用的描写,希望作者在今后加强对文字的把握。 其次是科学性,本文可能更适合成为一篇环保征文而不是科普文章,作者可以选择以上一个方向对文章进行打磨,希望它能成为一篇优秀的故事。

匿名 2017-11-04 15:47

童话的形式值得肯定。但本文只展现了海洋污染的危害,对于如何防止、治理污染却语焉不详。因此并不能称为是一篇完整的科普作品。

匿名 2017-11-03 17:38

文章通过改编小美人鱼的故事来揭示人们对海洋污染的现状,创意还算不错,但是故事情节上十分单薄,场景转化也有些许生硬。特别是小美人鱼的头发守到海水污染潜入深海洗澡之后到遇到王子的过程,王子又在岸边,读者对于这一场景的转换感到非常的迷茫。最后的结尾交代的也十分仓促,似乎有强行大团圆的含义,也许保持悲剧结局可能会更有新意也符合逻辑

匿名 2017-10-30 09:28

通过美人鱼的故事来联想海洋污染和海洋保护,脑洞挺大。 但剧情比较薄弱,科学性也比较弱,结尾过于仓促,完全没有交代“王子”就怎么开始科学治国,保护海洋了。

高雪雨 2017-10-20 23:10

要我说,剧本形式不是不可以用,为剧本形式服务的内容也不是不可以有,但剧本对比逻辑文本的通俗化,视觉化,感染力强优势大部分没能在这篇文章里体现出来,反而使文章变得非常散漫,不着调,改编的众所周知的美人鱼的故事几乎没有感染力,因而落了“搬故事模版进行说教”的俗套,而且故事的新编结尾过于仓促,直接来个正能量结局的转变快得让人目瞪口呆。要在故事中讲好科普,就首先把故事讲好,在感染人的同时,使科普深入人心。

匿名 2017-10-17 21:10

本文对安徒生童话经典故事《美人鱼》进行改编,以保护环境为主题,并用剧本的形式进行再创造。全文在阅读性与艺术性上有很多优点,本文既通过“保护环境”这一主题提高公众对保护环境的责任意识,对于社会主义生态文明建设有着极大的促进作用;又通过改编《美人鱼》这一经典童话故事,利用美人鱼的生长经历吸引起读者的阅读兴趣,但在某些地方详略不当,需要加以改进。

匿名 2017-10-17 12:23

文章的想法很新颖,用剧本和童话故事改编的形式讲科普也有其独特的优势。但这篇文章的科普内容极少,近乎没有,我认为不能作为一篇科普作品出现。即使是作为一篇惊醒人类注意保护环境的故事来说,其情节也显太简单。

匿名 2017-10-09 17:47

作者使用剧本的形式将海洋环保的内容嫁接在传统童话故事美人鱼中,故事情节安排较为合理,人物安排较为得当。建议在故事的情节设计方面更具有戏剧性和冲突性,在故事的细节方面注意合理性,例如第一场,美人鱼被空的易拉罐碰伤的情节,空的易拉罐碰伤一条鱼,那么有两种可能,一个是易拉罐很重,另一个是鱼游的飞快。既然是剧本,建议将人物和人物关系做出说明。

匿名 2017-09-29 15:07

作者通过舞台剧对话的形式为我们展现出了人类乱排乱放对海底世界造成的危害。在故事中,美人鱼想用嗓音交换双腿的时候却出人意料地发现自己得了咽炎,由此引出了海底世界的污染。之后龟太医被绊倒、虾兵的倾诉等层层递进,不禁让我们反省,在我们过度追求自我发展的时候,是否该停下脚步,去倾听这些鱼儿的声音?

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