小说对人类开发宇宙的动机总结得很到位，比大多数类似题材的科幻作品强。可惜它不是小说的主线。小说结局虎头蛇尾，虽然说明了废墟本身是什么，但并没有交代丧尸传说是真是假。这让开始的铺垫显得多余。

虽然使用了量子力学概念，但更象一个现实题材的骗局故事，而不是科幻，类型特征极不明显。从故事叙述角度来看，进入主要矛盾的时间过慢，前面铺垫的很多内容和后面的主线情节没关系。

首先作者的故事是很吸引人的，因为内容文字中可以看出自身的艺术发挥，且极具张力能给人很大的想象空间。但是在科学性上，作者对所想科普的东西显然表达不足，整体的通俗性不强。或许作者想表达的就是一种不确定状态。

作者以书评的方式切入对一本较好科普读物的介绍，用通俗的语言呈现了书中的内容，且表达出了书籍的科普前瞻性极强。文末也引出了对人类未来科技发展运用的思考，能引人深思。但是就文章本身，是否脱离了科普科幻的创作主题，自我主体的创作有偏移之嫌。

本文在文学创作上采用了拟人化的手法，语言灵动活泼，通过不一样的表达方式叙述了危害人眼视力的诸多原因。但是在内容结构上，作者应调整好衔接处理，否则科普部分与上下文过度不自然，有复制粘贴之嫌。但整体上看，这是一篇具有通俗性的科普文章。

本文通过时间顺序来介绍VR技术的发展历程，以及未来的前景方向与技术瓶颈，语言表达上真实严谨、整体内容通顺流畅，通俗性很强。但是在文学创作上，作者缺乏自己的才思运用，所以整体内容较平淡，没有较大的艺术张力。但综合来看，这是一篇面向大众的科普文章。

一篇典型的“点子科幻”。作者制造出超自然的科幻点，又用知识进行了合理解释。可贵的是，整个故事没有打打杀杀，灾难毁灭。角色们都沉浸在探索宇宙奥秘的乐趣中，真正体现了科学工作者的追求。

这几届唯一一篇以教学为题材的科幻小说，说明作者在独立思考。作品充分收集了“初音未来”、“云课堂”、“虚拟电脑”这些素材，搭建了一个逼真的近未来场景。作者希望能让孩子们有秩地接触电子产品，而不是一味拒绝。这也是很有现实感的主题。 作品的缺陷是矛盾冲突比较平，另外，有些对话过于说教，不大可能出自儿童角色。

本篇以追求人生意义为主题，思想性不错。可惜没有通过情节，而是直接通过对话展示主题。 本篇犯了初学科幻写作者常见的毛病，就是用大量篇幅写设定。特别是短篇，一定要事先做好设定，创作时要从故事开始写。

本篇是典型的“点子文学”。作者交互使用两种视角，把同一个事件解释两次，具有实验性和新奇性，完成度也比较好。但通篇没有主题，也没有完整的戏剧冲突。